Edu21 presenta unes jornades d’entrenament de competències docents per a l’acompanyament educatiu en la modalitat de Coaching d’orientació i tutoria.

L’orientació educativa, en un sentit ampli, implica a la totalitat dels mestres i professors d’un centre educatiu. Així mateix, la funció tutorial és també una tasca col·lectiva de tot l’equip docent. Per això resulta imprescindible adquirir competències teòriques i, sobretot, pràctiques per a gestionar els diferents escenaris que l’orientació i la tutoria comporten en els centres. 

L’orientació educativa ha de desenvolupar per una banda un acompanyament personalitzat del trajecte personal de cada alumne i, per l’altra, garantir una adequada gestió del grup classe des d’un lideratge clar i capaç d’assolir un bon clima per a l’aprenentatge i la convivència, autèntics pilars de la qualitat de tot centre educatiu.

El coaching educatiu comporta espais de reflexió sobre les competències professionals en acció (simulacions) així com l’autoanàlisi dels elements a millorar en el propi exercici professional (propostes d’actuació).

 

Objectius de l'activitat:

• Entrenar de forma intensiva les competències pròpies de la tasca d’orientació i tutoria dels alumnes, tant des del punt de vista de l’equip docent com del tutor/a o de l’orientador/a
• Capacitar-se pel lideratge de l’equip docent i del grup-classe
• Reflexionar sobre els propis punts forts i febles com a tutors/es o orientadors/es, per tal de poder proposar-se plans de millora personals.

 

Continguts:

• Les funcions de l’orientació educativa al llarg de l’ensenyament obligatori.
• Les funcions de la tutoria a Primària i a Secundària.
• Les competències professionals vinculades a les tasques d’orientació i tutoria.
• Les funcions de lideratge de l’equip docent i de les reunions d’avaluació.
• Les funcions de lideratge del grup-classe.
• L’orientació personal, acadèmica i professional dels alumnes.
• L’entrenament d’habilitats professionals específiques per a les entrevistes amb alumnes i famílies, d’observació, orientació i acompanyament d’alumnes, i de reunions d’avaluació amb l’equip docent.
• Les dinàmiques de grup útils per a la conducció del grup-classe.
• L’acompanyament dels alumnes en la construcció del seu projecte de vida.
• El disseny d’un pla de millora de competències professionals a nivell personal (no presencial).

 

Metodologia

Es combinaran activitats d’introducció temàtica i màster classe, amb gravacions de simulacions de situacions professionals, dinàmiques de grup i altres tècniques pròpies del coaching (autoanàlisi i feed-back personalitzat)

Durada i reconeixement

30 hores.

Activitat reconeguda en el Pla de Formació del Departament d’Ensenyament.

 

Destinataris

Equips directius, docents i orientadors de totes les etapes i nivells de l’educació Primària i la Secundària.

 

Equip docent

Joana Ferrer, Jordi Grané, Albert Lacruz, Màrius Martínez, F. Xavier Moreno, Joan Queraltó i Enric Roca.

 

Nombre de places

Màxim previst de fins a 35 participants.

 

Cronograma

 

 

 

 

Detalls de l'activitat

 

Dates: Del 9 al 12 de juliol de 2012

Horaris: De 09.00h a 14.00h

Lloc: Auditori del Centre d’Estudis Jordi Pujol (Pg. de Gràcia, 88, 1r 2a de Barcelona)

 
 

Inscripcions

El preu de l'activitat és de 220 euros. Podeu formalitzar la vostra inscripció trucant al telèfon 93 342 85 35 o enviant un correu electrònic a info@jordipujol.cat.