Jordi Pujol entrega el Premio a la ganadora, la profesora Montserrat Torra
Un estudio sobre el aprovechamiento de la excelencia creativa de los estudiantes de secundaria ha sido el ganador de la segunda edición del Premio de Educación Edu21 de apoyo a la investigación y la reflexión educativa que impulsa el Centre d'Estudis Jordi Pujol en el marco del proyecto educativo Edu21. El trabajo galardonado, titulado Escribir sin miedo, es obra de Montserrat Torra i Puigdellívol, profesora de educación secundaria. El premio, dotado con 6.000 €, lo entregó ayer por la tarde Jordi Pujol durante un acto que tuvo lugar en la Casa Golferichs de Barcelona.
Escribir sin miedo es un trabajo de investigación poco convencional: analiza qué pueden hacer los centros de secundaria y el profesorado para que los alumnos motivados y dotados para la escritura puedan alcanzar la excelencia en este campo. La base del estudio se construye a partir de conocer qué recursos hay en los centros para estimular a estos chicos y chicas y averiguar cómo quieren ellos mostrar su talento.
Según la autora del estudio su trabajo de investigación demuestra que los centros de secundaria de Catalunya no aprovechan al cien por cien las herramientas estimuladoras de la escritura de que disponen. Durante su intervención tras la entrega del premio, Fernández indicó que por mala suerte "los profesores perdemos demasiado el tiempo en otras cosas que nos absorben en el día a día".
El Premio Edu21 de apoyo a la investigación y la reflexión en educación pretende incentivar la reflexión sobre aquellas prácticas de aula o de centro que, con carácter innovador, hayan llevado a cabo, o tengan intención de hacerlo, los maestros y profesores de las diversas etapas del sistema educativo.
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